CAPACITACIONES FEBRERO 2011

Colegas docentes:
Les informamos la oferta de capacitaciones en servicio para el mes de febrero de 2011, la inscripción se hace personalmente, por teléfono al 484945, o por mail cie.pellegrini@yahoo.com.ar.
Los esperamos!!


Nivel Inicial:
Para este nivel en febrero de 2011, no habrá oferta de capacitación, por estar los capacitadores afectados a otros distritos.


Nivel Primario y Modalidades Psicología, Especial y Adultos
Curso: Ciencias Sociales. Imágenes y TICs. Recorridos didácticos para la enseñanza de las efemérides en EP.
Destinatarios: docentes de EP, Psicología, Especial y Adultos
Profesor: Guillermo Donari
Modalidad: 4 encuentros de 4 hs. reloj + 4 hs. de trabajo no presencial. Los encuentros serán los días:
Martes 15/02/11
Jueves 17/02/11
Martes 22/02/11
Jueves 24/02/11

Horario: 13 a 17 hs.
Lugar: EP N° 1
Cupo: 35 docentes


Nivel Secundario:
Los siguientes cursos constan de 3 encuentros mensuales de 3 hs. reloj + un encuentro de 2 hs. para evaluación.

Curso: Introducción al DC de 5° año Química
Temas: Química y combustibles, Química y alimentación, Química en los procesos industriales
Destinatarios: Docentes de Secundaria de Química 5° año, Adultos y Especial
Profesor: Sandro González
Inicio: jueves 24/02/11 de 8 a 11hs.
Lugar: EP N° 1


Curso: Introducción al Diseño Curricular de 5° año: Geografía
Destinatarios: Docentes de Secundaria de Geografía 5° año, Adultos y Especial.
Profesora: Fernanda Sánchez
Inicio: viernes 4/03/11 de 13 a 16 hs.
Lugar: EP N° 1


Curso: Introducción al Diseño Curricular de 5° año: Matemática
Destinatarios: Docentes de Secundaria de Matemática 5° año, Adultos y Especial.
Profesor: Christian Otero
Inicio: viernes 4/03/11 de 13 a 16 hs.
Lugar: EP N° 1

NOMBRE PARA EL CIE

El 29 de octubre pasado finalizó la recepción de propuestas para poner  nombre a nuestra institución. Por unanimidad la comunidad educativa propuso el nombre de Mirta Benéitez, una querídisima docente de la localidad de Pellegrini, muy recordada por su calidad humana y la ejemplaridad de su accionar en distintos ámbitos. 

Mirta Benéitez además, se desempeñó como asesora del CIE durante 19 años (1972-1991), realizando una muy destacada labor.

La documentación será enviada en breve,  a través de la Jefatura Distrital, al Consejo General de Educación, organismo que decidirá sobre la viabilidad de imponer este nombre al CIE.

Si aún quedan docentes o miembros de la comunidad que quieran enriquecer la propuesta con su aporte, pueden hacerlo llegar a nuestra sede.

¡¡MUCHAS GRACIAS A QUIENES HAN PARTICIPADO DE ESTA INICIATIVA!!

CERTIFICADOS DE CAPACITACIONES 2010

                                                        Atención!!!

Se encuentran certificados de las siguientes capacitaciones  para retirar:

v     Introducción al diseño curricular de Matemática ESB 2. Profesor Christian Otero.

v     El número y el sistema de numeración en el nivel inicial. Profesora Young Elizabeth.

v     Multimedia para docentes. Profesor Gabriel Latorre.

v     Números decimales. Profesor Christian Otero.

v     Juegos, deportes, gimnasia y prácticas en el ambiente: construyendo proyectos en el CEF. Profesora Ma. Marta Mirabelli.

v     Introducción al Diseño Curricular de 4° año: Biología. Profesora Laura Falciglia.

v     Introducción al Diseño Curricular de 4° año: Matemática. Profesor Christian Otero.

v     Introducción al Diseño Curricular de 4° año: Geografía. Profesora Fernanda Sánchez.

v     La enseñanza en la gestión del Diseño Curricular en la escuela  primaria. Profesora Daniela Mayoral.

v     La tarea de enseñanza en el Nivel Inicial: Prácticas del lenguaje. Profesora Iris Corredera.

20 de noviembre: Día de la Soberanía, a 165 años de la Vuelta de Obligado.

¿Porqué este día de Noviembre es feriado?

El 20 de Noviembre recuerda un episodio significativo de la historia argentina: la batalla de la Vuelta de Obligado. No era la primera vez que la Argentina enfrentaba invasiones extranjeras. A las recordadas invasiones inglesas de 1806 y 1807, y la lucha contra España por la independencia, se le había sumado el episodio tan desgraciado de la usurpación británica de las Islas Malvinas en 1833, un conflicto con Francia que derivó en el bloqueo de la flota francesa sobre el puerto de Buenos Aires y todo el litoral perteneciente a la República Argentina a partir de 1838 y que duró hasta 1840. Pero para 1845 el conflicto en el Plata recrudeció. Con la excusa de intervenir a favor del gobierno uruguayo de Frustuoso Rivera, que por entonces mantenía un conflicto con la Confederación Argentina, las flotas británica y francesa en el Río de la Plata unieron fuerzas y decidieron una invasión del territorio argentino. Las intenciones de las potencias en realidad tenían que ver con preservar los intereses de sus comerciantes, por lo que sostuvieron que el Río Paraná -un típico río interior según el Derecho Internacional- era una vía de comunicación internacional. A mediados de noviembre de 1845, se desató la invasión al mando del Almirante Hotham, penetrando por el Río de la Plata hasta el Río Paraná. El día 18 de noviembre, once buques de guerra, algunos de ellos de vapor, llegaron más allá de la altura de la localidad de San Pedro y dos días luego llegaron a un recodo del río Paraná llamado Vuelta de Obligado. En ese lugar se había preparardo la defensa argentina, con cuatro baterías, y apostado una fuerza al mando del General de la Independencia Lucio Mansilla. Los cañones de la fuerza argentina lo conformaban 20 cañones viejos. Pero para potenciar su efectividad, el General Rosas ordenó que frente a la batería del norte, se instalara una triple cadena, de una costa a otra del río y asentada en pequeñas embarcaciones. En la mañana del 20 de noviembre de 1845, la escuadra anglo - francesa, compuesta por más de cien cañones atacó a las baterías argentinas. Si bien en un principio las acciones favorecieron a los defensores, pronto la superioridad formidable de la flota aliada tomó ventaja. Sin embargo, merced al heroismo de los argentinos la lucha duró hasta las cuatro de la tarde, hora en la que recién lograron los invasores cortar las cadenas. Así continuaron su invasión río arriba. El saldo de la lucha fue tremendo, ya que murieron casi todos los artilleros argentinos. Pero los franceses e ingleses no la llevaron muy bién: murieron más de cien hombres y perdieron cuatro buques. La flota escoltó así a un convoy de más de 50 buques mercantes que llegaron río arriba para vender sus manufacturas y llevarse los productos de escaso valor agregado que producía el país. De regreso de su invasión, el General Mansilla los esperó y atacó en Tonelero, en San Lorenzo y luego en la angostura del Quebracho el 4 de junio de 1846, batalla que terminó en un desastre para la flota aliada. Luego de ello se iniciaron las negociaciones entre Inglaterra, Francia y la Confederación Argentina. El 24 de noviembre de 1849 se firmó la paz con Inglaterra y el 31 de agosto de 1850 con Francia. Así terminó la aventura de las dos principales potencias en tierras y aguas argentinas. La firmeza puesta de manifiesto por el Gobernador Juan Manuel de Rosas, hizo que el Libertador General San Martín, le legara en su testamento el sable glorioso que lo acompañó en la Guerra de la Independencia.

TAMBIÉN ENCONTRARÁS MÁS INFORMACIÓN SIGUIENDO ESTOS ENLACES:

http://www.educared.org.ar/CAL_EDU/11/11_20.ASP

http://centrojauretche.blogspot.com/2007/11/20-de-noviembre-da-de-la-soberana.html

http://www.agenciacta.org.ar/article6736.html?var_recherche=hostilidad

ESTAMOS BUSCANDO UN NOMBRE PARA EL CIE

Desde el 29 de agosto hemos comenzado con la recepción de propuestas para ponerle un nombre al CIE. El plazo termina el 29 de octubre, luego se seleccionaron los tres nombres más propuestos y se realizará la votación.
Aquellos miembros de la comunidad que todavía no lo han hecho y desean participar con una propuesta, pueden hacerlo colocando su sugerencia en las urnas que se encuentran en dependencias de Secretaría de Asuntos Docentes, Escuela 1, o bien acercarla al CIE.
¡LOS ESPERAMOS!

Videos realizados en el curso Multimedia para docentes

Queremos compartir con todos nuestros seguidores las producciones realizadas por los docentes que asistieron al curso "Multimedia para docentes", que finalizó el 18 de septiembre y que estuvo a cargo del Profesor del ETR, Gabriel Latorre. En la mayoría de ellos se usó o se combinó con otras, la técnica stop motion.

¡FELICITACIONES!

Los esperamos en los próximos cursos del CIE!!

Publicamos los trabajos ganadores del Concurso "Palabras van, palabras vienen: así decimos la escuela"

Categoría A
Nivel  primario

Mi escuela

Mi escuela es la mejor

porque a mi me da esperanza

de lo que puedo hacer, como

también me da enseñanza.

Aprendo muchas cosas

como leer, escribir y sumar

multiplicar, restar y dividir

y también aprendo a jugar.

Me divierto con mis compañeros

¡Qué hermosa es mi escuela!

Me encanta poder estudiar

y también tener mis carpetas completas.

Me falta poco para egresar

pero...¿qué pasará con mi escuela?

Espero que la cuiden mucho

¡Chau escuela, te voy a extrañar!

Autora: Carola Vila
11 años
EP N° 1

A mi querida maestra

Maestra de mi vida.

Maestra la más linda.

Maestra que me cuida,

que me quiere y me admira.

Linda como la rosa,

brilla como el sol,

al estar a mi lado,

me ayuda de corazón.

Es buena y divertida,

nos enseña a compartir,

nos reprende al no hacerlo

y la miro sonreir.

Llega temprano,

cumple con su deber,

y al estar con nosotros,

nos cuida con cariño

y nos enseña con placer.

 Autora: Yamila Celeste Cabral

10 años.

CEC N° 801

Categoría B
Nivel Secundario

En la escuela aprendí lo que es la vida

Un edificio de ladrillos, cada uno con un recuerdo,

cada palabra de la señorita era un reconocimiento nuevo,

los amigos vergonzosos, y los que te tiraban los pelos,

y si te portabas mal, contra la pared todo el recreo.

Al principio la escuela era toda una fantasía,

cuentas, dibujos, dictados, después el elástico y la escondida.

Pero se fue poniendo difícil, llegaron historia y biología,

había que estudiar y hacer deberes todos los días.

Luego dimos el gran paso, la secundaria nos esperaba,

"nada de chistes, nada de juegos, a ponerse las pilas", nos amenazaban.

Pero con el tiempo nos dimos cuenta, que lo estábamos disfrutando,

tantos amigos y tantas risas, ¿cómo no aprovecharlo?

Lo mejor fue que en la escuela, se aprendieron muchas cosas

pensar y analizar eran palabras muy dichosas.

Nos hicimos escuhar, y profesores cuestionar

planeamos nuestro futuro, y aprendimos a reflexionar.

No hablo de estudios ni de tareas, y mucho menos trabajos prácticos

hablo de todos los recuerdos que la escuela nos ha dejado.

Fue en ella donde construimos nuestra presonalidad,

protestamos y gritamos, pero también aprendimos a respetar.

Grupos con amigos tuvimos que hacer,

y grupos a la fuerza, que no entendía para qué.

Creo que lo hacían para que pudieramos aprender

a escuchar y tolerar aunque de acuerdo no estés.

Si uno se pone a pensar, en esos muros hay tantos recuerdos...

El chico que te pegaba y el que te corría para darte un beso,

los delantales sucios, por jugar a la mancha,

o las cartitas que no servían para nada.

Es que en ese edificio de ladrillos sucedieron tantas cosas,

aprendí que mi opinión es tan valerosa como otras,

aprendí que si no se ponen ganas, no se logra nada

y que hay que tratar de cumplir todas tus promesas pensadas.

En ese lugar aprendí que se vive el presente,

pero que nunca hay que olvidarse que hay otra etapa siguiente.

Aprendí muchas cosas que no se borrarán de mi memoria,

porque gracias a todas ellas, hoy soy esta persona.

Autora: María José Labaronnie

15 años

Instituto José M. Estrada

El golpe

El timbre anuncia el recreo, salimos corriendo dejando atrás ángulos complementarios y suplementarios, reglas y transportadores, carpetas y lapiceras; pues lo importante es, no llegar último al patio porque eso significaba "ser mancha".

Diez minutos para jugar, para correr y divertirse, ¡ah! y "no olvidarse de ir al baño y tomar agua en el recreo". Aunque siempre esperábamos hasta el último momento para cumplir con esto, pues no había que perder ni un segundo para jugar.

Y así fue. Tocó el timbre y corrí para ganarle a mis amigos el bebedero. Estaba ahí disfrutando de ese sorbo de agua fresca, cuando alguien me toca de atrás y yo supuse que era uno de los míos queriéndome sacar el lugar de privilegio. Giré ciego y le devolví la "tocadita" con un golpe en el estómago, golpe que me dejó sin aire a mí, me dejó sin habla, sin olfato, ni oídos; creí que iba a desmayarme al ver a la directora que se tomaba la panza y algo me decía, algo que nunca pude recordar, porque como dije antes el miedo paralizó mis sentidos.

Pero eso no fue lo peor, lo peor vino después al contarle a mi mamá. Ella no podía creer lo sucedido y me dio un sermón tan largo que creo utilizó todas las palabras del diccionario.

Al día siguiente fuimos juntos a la escuela y tuve que pedirle disculpas delante de mi madre a la señora Marta Alcalde (directora) por lo sucedido.

Hoy aquello forma de mi historia escolar, y si estuviera en una clase de Lengua y la señorita me preguntara: ¿qué enseñanza te dejó?, sin duda respondería "de los errores tamién se aprende y hacerse cargo de ellos engrandece a las personas". ¡Gracias mamá, por tan hermosa lección!

Autor: Marcos Daniel Di Menna

13 años

Instituto José M. Estrada

Ganadores del Concurso: "Palabras van, palabras vienen, así decimos la escuela"

Días pasados, el Jurado integrado por las Prof. Ester Santos e Iris Corredera, seleccionó los trabajos ganadores del Concurso de Poesía y narrativa: "Palabras van, palabras vienen: así decimos la escuela", organizado por el CIE, en adhesión al Día del Maestro y en el marco de las acciones por el año del Bicentenario de la Patria. La entrega de los premios se realizó el 10 de septiembre, durante el Acto Oficial del Día del Maestro, en la Escuela N° 1. 

Resultaron premiados los siguientes trabajos:

CATEGORÍA A: alumnos de 5° y 6° años de Nivel Primario

A mi querida maestra (Poesía)
Autora: Yamila Celeste Cabral, edad 10 años, CEC N° 801.

Mi escuela (Poesía)
Autora: Carola Vila, edad 11 años, EP N° 1.

CATEGORÍA B: alumnos de nivel Secundario

En la escuela aprendí lo que es la vida (Poesía)
Autora: María José Labaronnie, edad 15 años, Instituto José M. Estrada.

El golpe (Anécdota)
Autor: Marcos Daniel Di Menna, edad 13 años, Instituto José M. Estrada.

A TODOS: ¡¡MUCHAS GRACIAS POR SUMARSE A ESTA PROPUESTA!!

A LOS GANADORES: ¡¡FELICITACIONES!!

NUEVOS CURSOS

Informamos los cursos que comenzarán a dictarse en breve:

• "LEER Y ESCRIBIR EN TORNO A UN PERSONAJE DE LOS CUENTOS"

Capacitador: Prof. Iris Corredera
Destinatarios: Docentes de nivel inicial, primario, psicología, especial y adultos.
Si bien el curso, da puntaje en todos los niveles y modalidades detallados más arriba, la temática del mismo estará relacionada con el Nivel Inicial y Primer Ciclo de EP.
Inicio: lunes 30 de agosto
Hora: 18 a 21 hs.
Lugar: EP N° 1
Puntaje: 0,44

• "LA CONDUCCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA OBLIGATORIA DE SEIS AÑOS"

Capacitador: Lic. Alicia B. Rodríguez
Destinatarios: docentes de nivel secundario, polimodal, ed. media, técnica y agraria.
Inicio: miércoles 8 de septiembre
Horario: 18 a 21 hs.
Lugar: EP N° 1
Puntaje: 0,48

Inscripción:

• Personalmente, en el CIE, Roca 88
• Por teléfono: 498945
• Por mail: cie.pellegrini@yahoo.com.ar
•              cie08001@abc.gov.ar

CONCURSO DE POESÍA Y NARRATIVA

El CIE organiza un concurso de poesía y narrativa, bajo el lema: "Palabras van, palabras vienen: así decimos la escuela" destinado a alumnos de 5° y 6° año de EP y de todos los años del Nivel Secundario. El objetivo es promover la expresión de la palabra en los alumnos de nuestras escuelas.

El concurso se realiza en adhesión a los festejos del Día del Maestro.

Ya enviamos las bases a las escuelas del distrito, pero también se pueden solicitar por mail:

cie.pellegrini@yahoo.com.ar

¡¡¡Nos encantará que participen!!!

TALLER DEL PROGRAMA PROVINCIAL DE LECTURA EN LA ESCUELA: LEER LITERATURA

Se llevó a cabo, en nuestro distrito, el primer taller del PPLE: "Leer literatura", de una serie de tres. Los mismos se dictan en servicio y están destinados a docentes y directivos de EP y CEC. Está a cargo de su dictado, la Prof.Alicia Noemí Conti, del Equipo Técnico Regional.
El material que se trabajó en el encuentro, se halla disponible para la consultas de los docentes en:

http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/direcciondecapacitacion/programas/lecturaescuela/documentos_de_trabajo/ppl_materiales_2010_primaria.pdf

Compartimos fotos del taller, que se dictó en el ISFD N° 71.

CUARTO ENCUENTRO DEL CURSO "MULTIMEDIA PARA DOCENTES"

Este viernes 13 de agosto a las 18 hs. se desarrollará el cuarto encuentro del curso: "Multimedia para docentes", a cargo del profesor Gabriel Latorre, del Equipo Técnico Regional. Será como siempre, en el Instituto de Formación Docente N° 71.
Vemos en las fotos, pasajes del tercer encuentro.

NUEVOS LIBROS EN NUESTRA BIBLIOTECA

Hemos incorporado nuevos libros a nuestra biblioteca. Aquí les mostramos algunos, los esperamos en el CIE para que conozcan otras obras y puedan llevarlas en  préstamo.
Si bien nuestra biblioteca es pedagógica, hemos decidido incorporar literatura general e infanto-juvenil, para que los docentes encuentren material para su trabajo en el aula y para su propio gusto lector.
Docentes de Pellegrini: si todavía no nos han visitado, los esperamos!!


FORMACIÓN DOCENTE

Lerner, Delia...[et. al]. Formación docente en lectura y escritura: recorridos didácticos. Bs. As.: Paidós, 2009

Las autoras de este libro dan cuenta de procesos formativos en los que formadores y maestros comparten la planificación de la tarea, discuten sobre las dificultades que aparecen en el aula, intercambian sobre los aprendizajes de los niños, comparan los resultados en diferentes clases, tratan de identificar juntos cuáles son los contenidos que se están trabajando con los alumnos y lo que ellos están aprndiendo en relación con los propósitos didácticos...Así, cada decisión, cada acción prevista, transparenta una reflexión sobre el por qué y el para qué de las propuestas.

Pujato, Beatriz. El ABC de la alfabetización: ¿Cómo enseñamos a leer y a escribir? Santa Fe : Homo Sapiens, 2009.

La alfabetización va más allá de saber leer y escribir, es necesario que los chicos aprendan a usar el lenguaje en formas diversas, que puedan responder a las exigencias originadas por el uso de nuevos textos o instrumentos tecnológicos.

la autora presenta y fundamenta propuetas de trabajo orientadas hacia la etapa de la alfabetización inicial, período durante el cual se sientan las bases para el aprendizaje de la lengua  escrita y las habilidades de la lectura y escritura así como los conocimientos de todas las áreas.

Itzcovich, Horacio. La matemática escolar: las prácticas de enseñanza en el aula. Bs. As.: Aique, 2009.

Enseñar matemática es enseñar a pensar, razonar, a enfrentar problemas y a buscarles una solución.

La obra propone acompañar a los docentes proporcionándoles herramientas con las que puedan enseñar de un modo más didáctico y novedoso, donde se ve reflejada la mejor teoría en una muy buena práctica cotidiana.



NOVELA   

INFANTIL 

 

Saramago, José. Todos los nombres. Buenos Aires : Punto de Lectura, 2009.

Todos los nombres, es a todas luces una novela psicológica, en la que el autor traza un perfecto retrato del funcionario don José, y a la vez una crítica irónica de la burocracia. Don José es el único nombre que aparece en las páginas del libro. Es un hombre solo, un simple escribiente, que tiene una afición secreta: recortar y coleccionar noticias sobre personas famosas, completando sus fichas con documentos del Registro Civil, donde trabaja. Cuando por azar, entre las fichas de los famosos se traspapela el registro de una mujer anónima, don José se obsesiona y comienza a buscar a la "mujer desconocida"

                                                                                                                 

Cabal, Graciela Beatriz. ¡Qué sorpresa Tomasito! Buenos Aires : Alfaguara, 2009.

La panza de la mamá de Tomasito crece, crece y crece. La casa de Tomasito empieza a llenarse de cosas nuevas...En este libro los chicos conocerán otra aventura de Tomasito tierna y divertida, con la frescura que lo caracteriza. 

BIENVENIDOS!

A todos los lectores de este blog, que hoy iniciamos, les damos la bienvenida!

Es el propósito de este espacio de comunicación, informar sobre las novedades en materia bibliográfica y de cursos de actualización docente del CIE de Pellegrini, como así también recibir los comentarios y opiniones de nuestros lectores y usuarios del CIE. Además, nos parece apropiado generar un espacio para compartir  información, artículos y demás novedades relacionadas con la educación.

Esperamos ser de utilidad y que puedan elegirnos!!