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viernes, 30 de agosto de 2013

Presentación y entrega a instituciones de nivel inicial y primario del DVD: "Conferencia Prof. Ana Siro: Libro álbum, poesía y música"

El miércoles 28 de agosto, en las instalaciones de la Biblioteca Pública "Bartolomé Mitre" se realizó la presentación y entrega a instituciones de nivel inicial y primario del distrito del DVD: "Conferencia de la profesora Ana Siro: libro álbum, poesía y música.
La jornada organizada por el CIIE, estuvo a cargo de la profesora de Prácticas del Lenguaje Nivel Inicial del Equipo Técnico Regional, Iris Corredera; y fue la primera de una serie de tres encuentros. El próximo encuentro se realizará el martes 17 de septiembre, también en la Biblioteca Pública, en horario de 17:30 a 19:30 hs. La jornada, en la que se continuará con otros pasajes de la conferencia y se presentarán mesas de libros álbum, está destinada a directivos, docentes de prácticas del lenguaje y bibliotecarios de los niveles primario e inicial, pero invitamos a todos aquellos docentes de otras áreas y niveles, amigos de la literatura y promotores de la lectura que deseen asistir.
El equipo del CIIE agradece la gestión y presencia de la Inspectora de Nivel Inicial, prof. Ana María Moral.
Compartimos imágenes del encuentro:




viernes, 9 de agosto de 2013

Imperdible reseña del libro "Los cuarenta bramadores", de Vito Dumas. No dejen de leerla ya que los va a sorprender!!


Lectura de una hazaña increíble:  Vito Dumas y la vuelta al mundo



Reseña de: 
Dumas, Vito (1965) Los Cuarenta Bramadores, Buenos AiresKraft 




Libro que narra las peripecias sufridas por un navegante solitario decidido a dar la vuelta al mundo en su pequeño barco y para lo cual debería cruzar el temible y temido Cabo de Hornos en el lejano límite sur de nuestro país.

El libro se llama Los Cuarenta Bramadores (Editorial Kraft 1965) y su autor es Vito Dumas, un argentino que asombró al mundo con su viaje inaudito por la ruta imposible.

Nació en el barrio de Palermo un 26 de setiembre de 1900 pero pasó sus primeros años en un campo de Trenque Lauquen en la provincia de Buenos Aires.

Vito Dumas, el domador de mares.

Soñador… aventurero… inconsciente…vaya a saberse cuáles fueron las motivaciones que lo impulsaron a un posible viaje sin retorno, a dar la vuelta al mundo por la ruta imposible, quizás sus palabras permitan apenas vislumbrarlas: “Voy, en esta época materialista, a realizar una empresa romántica para ejemplo de la juventud.”

Academia Argentina de Literatura infantil y juvenil.
Link: http://academiaargentinadeliyj.blogspot.com.ar/

Hoy recomendamos....Lectura y bibliotecas escolares.


Lectura y bibliotecas escolares

Serie Cultura Escrita
Autores
Obra coordinada por Inés Miret y Cristina Armendano 
Edita
OEI – Fundación Santillana 
ISBN
978-84-7666-200-7 
Año
2009 








Link de donde podrás descargar la versión digital en PDF  http://www.oei.es/publicaciones/detalle_publicacion.php?id=9

Resumen

La sociedad de la información plantea grandes desafíos al aprendizaje de los alumnos y al papel que la lectura y la escritura desempeñan en la formación de las personas. Los libros incluidos en esta serie pretenden propiciar el debate sobre tal situación, y facilitar modelos y estrategias para que los estudiantes lleguen a ser miembros activos de la cultura escrita.
Esta publicación trata sobre el tema desde diversas perspectivas, aunque soslayando algunos contenidos comunes: la lectura como actividad humana y como signo de ciudadanía; el debate sobre la supuesta “crisis de la lectura” en los nuevos escenarios que plantean las culturas juveniles y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación; el papel de la escuela en la formación de lectores; la función de mediación en los programas de formación y mantenimiento de lectores, así como la función pedagógica de la biblioteca escolar como espacio de aprendizaje.
La obra se estructura en cuatro partes. Como apertura se presentan tres miradas complementarias sobre distintos temas relacionados con la lectura y los jóvenes lectores: Luis Alberto Quevedo en “Nuevas subjetividades juveniles en la sociedad en red”, Anne Marie Chartier en “Lo que leen los jóvenes y las instituciones educativas: de la transmisión a la mediación”, y José Antonio Millán en “El lector en red”.
En segundo lugar, se incluyen varios trabajos monográficos sobre temáticas concretas como la educación literaria, la mediación de la lectura, la creación y sostenimiento de las bibliotecas escolares, reflexiones sobre los orígenes y desafíos de las políticas públicas en Iberoamérica, las bibliotecas y las redes y servicios públicos de lectura, la educación y la cultura, conveniencias y posibilidades de una policía de lectura integrada.
A continuación se presenta un informe sobre políticas públicas de lectura y bibliotecas escolares, encargado al CERLALC y elaborado por Mary Giraldo.
El libro se cierra con la exposición de tres programas con trayectoria e importante repercusión en Iberoamérica, planteados desde entornos y con objetivos diversos: el proyecto del Banco del Libro de Venezuela, el programa de Bibliotecas Escolares CRA del Ministerio de Educación de Chile y las campañas y programas públicos de lecturas emprendidos por el Ministerio de Educación de Argentina.

jueves, 8 de agosto de 2013

NOVEDADES EN BIBLIOTECA. CUADERNILLO DEL CURSO: "PROPORCIONALIDAD DIRECTA EN EDUCACIÓN PRIMARIA"

Hemos ingresado como material de consulta y préstamo en nuestra biblioteca un cuadernillo que es producto del trabajo de las docentes de Nivel Primario y de la Profesora del Equipo Técnico Regional, en el área de Matématica Nivel Primario, Laura Pezzola; que asistieron al curso: "La proporcionalidad directa en la Escuela Primaria"
El curso se dictó en el segundo cuatrimestre del año 2012, en los distritos de Pellegrini y Salliqueló. Producto de lo trabajado en él, resultó este cuadernillo, que consta de dos partes: una introducción teórica y una serie de secuencias didáticas relacionadas al tema proporcionalidad, que fueron elaboradas por las alumnas que asistieron al curso.
En él encontraran novedosas actividades y propuestas. 

                                     ¡¡Los invitamos a ponerlo en práctica!!



viernes, 2 de agosto de 2013

Te invitamos a vengas y manipules este libro, seguramente te va a sorprender!! 


200 Años: Construyendo La Nación 

- Giani, Juan José






ENTREVISTA CON JUAN GIANI, COMPILADOR DE "200 AÑOS. CONSTRUYENDO LA NACIÓN".

Es la hora del pensamiento nacional

El filósofo y dirigente político rosarino, asegura que el libro que salió a fines del año pasado "va mucho más allá de la gesta de Mayo" y reivindica a las principales figuras que expresaron el pensamiento nacional argentino.
 Por Leo Ricciardino

De Mariano Moreno a John William Cooke, y de Raúl Alfonsín a Néstor Kirchner; la idea es reconstruir el pensamiento nacional rastreando en él los pasos de este presente y no sólo como consulta de archivo historiográfico. Con esta premisa, el filósofo y dirigente político Juan Giani compiló "200 años. Construyendo la Nación", un libro que salió a fines de 2010 con el boon editorial por el bicentenario, pero que pretende recorrer también este 2011 como eje de los debates. Giani, quien por estos días está además concentrado en su candidatura a intendente por el Frente para la Victoria, destacó ante Rosario/12 que "la propuesta me la hizo una editorial local y me pareció un proyecto tan arriesgado como interesante de llevar adelante".
"Las cosas que salieron para el bicentenario, en general estuvieron muy centradas en los episodios de mayo. Por eso este es un libro bastante singular porque lo que hace es tomar doscientos años de historia del pensamiento político argentino. Conmemorar los doscientos años de Nación, indagando en la memoria histórica y política del país".
Sobre el recorrido que hace el libro -de casi 700 páginas- Giani aseguró que es un volumen "bastante generoso porque arranca con Mariano Moreno y termina con Néstor Kirchner. Y de alguna manera se detiene en los estadios más significativos del pensamiento político argentino. Es un trabajo que combina la mirada de historiadores, filósofos, escritores, periodistas, dirigentes políticos".
El compilador del trabajo, que además escribió el capítulo "Filosofías del caudillismo", aseguró que la idea "fue un poco trabajar con el concepto de identidad, una idea de Nación, partiendo de la base que Nación es un colectivo diverso. Y esa diversidad está planteada desde distintos puntos de vista, generacional, disciplinaria, de perspectivas y también es una diversidad política porque si bien los que hicimos el libro tenemos una mirada que, obviamente, prevalece en el trabajo de manera integral, no opaca el hecho de que haya aportes de miradas que vienen de otras tradiciones políticas, como la izquierda, el radicalismo. En definitiva, "tratamos de hacer algo que reivindique la pregunta por la Nación, pero haciendo el esfuerzo y tratando de comprenderla en todas sus manifestaciones".
La intención es que el libro "sea un vehículo que sirva como un motivo para pensarnos como Nación, porque la idea tácita del libro es que una Nación se sostiene en su memoria, no en sus silencios. Es como volver a colocar a los grandes textos, las grandes figuras del pensamiento argentino en el centro de un debate que hoy no está presente -por ejemplo- en nuestras universidades que por ahí tienen sus intereses centrados en las grandes líneas del pensamiento universal y fundamentalmente europeo. Lo cual no está mal, pero debe tener también un espacio el pensamiento nacional que tampoco está en nuestros debates políticos", aseguró el compilador del libro.
Dentro de esa tradición, Giani asegura que es necesario que "nos volvamos a nutrir de las ideas de Moreno, pasando por Cooke, Alfonsín y Kirchner, para señalar a los más sobresalientes. Porque siempre uno puede, sin demasiada dificultad, encontrar pistas de los debates del pasado en los conflictos del presente. Eso también es interesante: Trabajar con los textos históricos no como archivos, sino como referentes insoslayables para referirnos a situaciones que tienen que ver con el presente de los argentinos", explicó.
Giani aseguró además que hay muchas personas que trabajaron en este proyecto en un libro que, "por supuesto no es equiparable a las obras que reseñamos pero que se nutre de ellas a la hora de vertebrar su estrategia de aproximación a los textos". Y agregó que "nos orienta una erguida voluntad de contruir nación, pero no como plácido y complaciente relato de una identidad que sólo admite la esperanza, ni como fastidiado recorrido por un país insanablemente aquejado de naufragios y torpezas. Sino como sincero y esmerado ingreso a las marcas de una idioscincracia sin la cual se torna inaplicable cualquier transformación de los padecimientos que insistentemente combatimos".