CURSO: La secuenciación de las actividades experimentales en primaria: materiales y mezclas

Este curso, para el que ya está abierta la inscripción, propiciará el uso del diseño curricular, la importancia de enseñar Ciencias Naturales, el análisis de la propia práctica y la importancia de secuenciar actividades experimentales intentando aportar herramientas que permitan aplicar el modelo investigativo en la enseñanza de las ciencias.
Está destinado a docentes de nivel primario, adultos, especial y psicología (GP, PR, OA, OE)
Bonifica 0.44 puntos. Será dictado por el profesor Sandro González.
Comienza el jueves 15 de mayo, a las 18 hs. en el CIIE. Consta de cuatro encuentros quincenales.

Para acreditar el curso, es necesario tener el 85% de asistencias, realizar los trabajos presenciales y no presenciales y realizar la evaluación final presencial, escrita y obligatoria.
Para inscribirse, se puede completar y enviar el formulario que figura a continuación, o bien llamar por teléfono o asistir al CIIE, los días y horarios que figuran en esta página.

Para enriquecer la lectura de los chicos se presenta gran variedad de obras, para distintas situaciones de lecturas, para leer solitos, con los pares de amigos, con la seño, la familia, y para el más rico intercambio.

LITERATURA PARA 3° AÑO

COLECCIÓN AULA  VERDE

Para enriquecer la lectura de los chicos se presenta gran variedad de obras, para distintas situaciones de lecturas, para leer solitos, con los pares de amigos, con la seño, la familia, y para el más rico intercambio.

Existen tres hermosos cuentos que dejan al lector ganas de conocer más sobre la libertad, y razonar sobre la misma: “SOLGO” de MARÍA TERESA ANDRUETTO; “EL SUEÑO DE PABLO” de ANTONIO VENTURA; “TOM Y EL PÁJARO” de  PATRICK LENZ.

En historias de mar, se encuentra: “SIMBAD, EL MARINO”, “EL MAR EN CALMA”  y “LA VIDA DURAEN EL CHARCO”, con lenguaje dialogado y también narrado.

Los cuentos “MONSTRUOS DE COLECCIÓN” de GRACIELA SVERDLICK, “LA PEOR SEÑORA DELMUNDO”, y “EXTRAÑA MISIÓN”  de RUTH KAUFMAN. Son relatos para percibir la historias con otro sabor y  el color que le quieras poner.

  “KIRIKI” en movimiento te vende una escena de circo, dinámica y fascinante a tus ojos .

  En cuentos tradicionales están: “LA CASITA DE CHOCOLATE”, “BLANCANIEVES Y OTROS CUENTOSMARAVILLOSOS”, “EL SASTRECILLO ¿VALIENTE? “,” PINOCHO” y “CAPERUCITA ROJA”. No  tan tradicionales si te pones a leerlos, pero te vas a enamorar de ellos.

  Para entretenerte tienes textos informativos y divertidos, como: “ASQUEROSOLOGÍA” de SYLVIABRANZEI, que te ofrecen curiosidades cotidianas y respuestas científicas.

  Y qué mejor que leer el libro- álbum “¿QUÉ ES EL TIEMPO?”,para pensar y pensar sobre el mismísimo tiempo.

Más sopa de LITERATURA!! Qué ricor!!

COLECCIÓN  AULA PARA 2°AÑO DE EP

LITERATURA INFANTIL- SERIE ROJO

Para los más grandecitos, el Cie cuenta con una hermosa literatura infantil compuesta por: cuentos, poemas, leyendas y obras de teatro breves para que lean los niños en clase.  Para los que les gustan los cuentos de hadas y princesas, están: “LA ESCUELA DE HADAS” de CONRADO NALÉ ROXLO; “JUANA, ¿DÓNDE ESTÁS?”, de FLORENCIA ESSES; y “FLORI, ATAÚLFO Y ELDRAGÓN”, de EMA WOLF.

  RICARDO MARIÑO, en “CUENTOS DEL CIRCO”, te lleva a vivenciar unos días en un circo.

  Para los que quieren imaginarse los tiempos de colonia, RUTH KAUFMAN presenta  “EXTRAÑAMISIÓN”; unanovela corta atrapante para compartir.

  “DIARIO 3, LITORAL”, de LEONARDO BATIC,  te cuenta en esta serie un viaje antiguo y misterioso por el corazón de la mitología de nuestro país.

  Y para llenarte de emoción, está “CENICIENTA…¿ES UNA MUGRIENTA?; una obra maravillosa para deleitarse con la continuidad de la Cenicienta que todos conocemos.

Hay relatos de abuelos que siempre entretienen a los lectores, pensándose en integrantes de esas historias: “EL GLOBO AZUL”, “CAPERUCITA ROJA, VERDE, AMARILLA,AZUL Y BLANCA”, “EL  SECRETO DE LA ABUELA”.

  “PAPELITOS” Y “EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR”, te cuentan historias con secretos para compartir.

  La antología de poesía infantil hispanoamericana: “SI VES UN MONTE DE ESPUMAS Y OTROSPOEMAS”; “LA ESCALERA” de MARÍA CRISTINA RAMOS; “LA ARAÑA QUE VUELA” DE NELVY BUSTAMANTE Y “EL MERCADO DE LAS PULGAS” de JUAN LIMA, te ofrecen gozar de juegos del lenguaje poético con y sin rima, pero sí muy creativos.

ADELA BASCH escribe “OIGA,CHAMIGO AGUARÁ” Y ANA ALVARADO, “LA TRAVESÍA DE MANUELA”: ambas obras para ser representadas con títeres y/o hacer teatro leído.

Y  para los que les gustan las historias de terror, LINIERS presenta: “LO QUE HAY ANTES DE QUE HAYA ALGO”.

LITERATURA PARA 1° AÑO. Colección Violeta.

Literatura para hacer dulces !! Vení a mirar y explorar, seguro

te van a encantar!! 

Colección  Violeta

LITERATURA PARA 1° AÑO (VIOLETA)

  LEONARDO BATIC  narra  historias antiguas, ideales para niños y grandes, con crónicas y diarios sobre la mitología argentina en “DIARIO 2, NOROESTE”.

  LILIANA CINETO, en “EL SOLDADITO DE PLOMO”, y  “EL GATO CON BOTAS”: relata dos cuentos de literatura infantil que podrían volver a enternecer la lectura de los adultos también, con la magia de la inocencia y creatividad de los grandes escritores.

Así también, aparecen dos cuentos maravillosos en el libro de cuentos de “HECHIZOS Y ENCANTAMIENTOS”: “LA BELLA DE LOS CABELLOS DE ORO” y “EL HUSO, LA LANZADERA Y LA AGUJA”. Son cuentos clásicos que conservan su esencia tradicional.

  El “ANIMALARIO UNIVERSAL del PROFESOR REVILLOD” presenta 21 láminas de animales para armar, jugar y conocer a partir del entretenimiento gráfico con apuntes y comentarios sobre los mismos.

 SANTIAGO GONZALEZ RIGA (CHANTI) ofrece “EL TERO y su nido” y “LA BALLENA y susonar”con ilustraciones e informaciones propias; y una lectura desde el anverso y también del reverso, que hace al ejemplar más atractivo.

  SATOSHI KITAMURA,  en ¿YO Y MI GATO?y HEINZ JANISCH en “CUANDO ANA TIENEMIEDO”: presentan dos relatos breves y fantásticos para entretener a los más chicos con sus historias graficadas y escritas.

“EL FLAUTISTA HAMELIN”  de los HERMANOS GRIMM aparece adaptado  muy brevemente con hermosas imágenes para ser leídas por los niños.

  GUSTAVO ROLDÁN, en “¡POC! ¡POC! ¡POC!” y MARIA PAULA RATTI en “NOS MIRAMOS”: dos libros –albúmenes para interpretar todo en blanco y negro. ¡Imperdible!

  Y para endulzar nuestras lecturas tenemos otros libros albúmenes que no se pueden dejar de compartir, como: “MATEO Y SU GATO ROJO”; “TODO LO QUE ES JUAN (un libro sobre el espacio y otras ocupaciones); “LOS DE ARRIBA Y LOS DE ABAJO”;  “EN COCHE VAUNA NIÑA”; “CUENTO ESCONDIDO”; y demás.

  Y las infaltables rimas  de LAURA DEVETACH, ALEJANDRA LONGO, CECILIA PISOS,  ADELA BASCH, SILVANA GOLDEMBERG, GRACIELA PEREZ AGUILAR y otros, que expresan sus palabras e imágenes con tanto color y melodía.

Más literatura infantil!! Esta es la colección verde... no te la pierdas!

COLECCIÓN AULA   VERDE

LITERATURA PARA 1° AÑO (VERDE):

• ABADY, ARIEL EN “UN REY DE QUIÉN SABE DONDE”; RAMOS, CRISTINA EN “SANA QUE SANA”; ROJAS, SAÚL OSCAR  en “PLUTARCO”; GRIBEL CHRISTIANE Y ORLANDO en “NO VOY A DORMIR”, MARIA ROSA MÓ en “LOS PÁJAROS DE JOAQUÍN”; GUILLÉN NICOLÁS en “AY, SEÑORA MI VECINA” Y “DOS VENADITOS”; Y TRIGUB, INÉS EN “FIESTA DE DISFRACES” : ofrecen  maravillosas  narraciones escritas e ilustradas donde palabra e imagen se conjugan dentro de las historias.
•   MANDANA SADAT juega con la interpretación subjetiva de cada lector de “MI LEÓN” con una historia graficada.
•   ED EMBERLY en ¡FUERA DE AQUÍ, HORRIBLE MONSTRUO VERDE! : relata una sorprendente historia en un texto sencillo y rico, donde las imágenes se comen al texto.
•   CINETTO, LILIANA presenta sus mini albúmenes: “EPAMINONDAS Y SU MADRINA”, “LA BELLA DURMIENTE” Y  “BLANCANIEVES”. Y MARIANO EPELBAUM en “EL MOLINERO Y SU BURRO NUEVO”. Todos hermosos relatos populares que mantienen la esencia del género y estilo que a través del tiempo con la literatura infantil clásica.
•   GUSTAVO ROLDÁN en “EL VIAJE MÁS LARGO DEL MUNDO”,  y ANA MARÍA MACHADO en “EL DOMADOR DE MONSTRUOS”: deleitan a los más chicos con sus narraciones fantásticas y atrapantes, historias de monstruos y animales.
•   “EL MARAVILLOSO CUENTO DE HADAS” , “EL BRUJO, EL HORRIBLE Y EL LIBRO ROJO DE LOS HECHIZOS”, “LOS TRES LOBITOS Y EL COCHINO FEROZ” : presentan maravillosas historias para leer y para escuchar, para irse a dormir, o para deleitarse con el grupo de pares.

  Y los poemas de LAURA DEVETACH, MIRTA GOLDBERG, MARÍA ELENA WALSH   y ALEKOS, brindan un lenguaje creativo y singular, melódico y colorido para quienes les gusta el ritmo.

Nueva literatura para disfrutar!! Acercate al CIIE....

COLECCIONES DE AULA

Literatura para 1° grado (rojo):

El Ministerio de la Nación presenta las Colecciones de Aula para el Primer ciclo de las escuelas primarias de nuestro país. La novedad radica en que cada aula disfrute de esta selección de obras. Contar con materiales que favorecen el acercamiento de los niños a experiencias significativas con el mundo de la literatura es una oportunidad inmejorable para que los distintos actores institucionales acompañen el  proceso de construcción lector.

Una colección para disfrutar y compartir.

Para leer entre todos, para leer cada uno, para leer con otros.

Para leer en voz baja o en voz alta.

Una biblioteca inquieta con libros

que van y vienen, de un aula a otra,

de una mochila a otra,

de la escuela a casa;

van y vienen los libros;

van y vienen historias

que hacen reír, llorar, cantar, pintar, jugar, escribir y leer otras historias.

Una biblioteca del aula para vos y para todos.

¿Qué encontramos en esta colección?

SILVEYRA, CARLOS,”TRABALENGUAS, sin equivocarse y bien ligerito” y AZARMENDIA, ANGEL en “A LAS ADIVINANZAS”: una forma de jugar con el lenguaje oral, ejercitando la memoria y repetición, entre pares de amigos.

PESCETTI, LUIS MARÍA,  “CAPERUCITA ROJA(tal como se lo contaron a Jorge)”: un cuento para ser escuchado e imaginar la historia en cada lector como le guste más.

 LEGNAZI, CLAUDIA, “TUKES TUK”, RAMOS MARÍA CRISTINA, en “UNA MAPIRISA RISA QUE RIZA”: libros-albúmenes que atrapa la atención del lector mientras conjuga el texto con las imágenes para recorrer las historias narradas.

SUZY,LEE, “LA OLA”Y GEDOVIUS, JUAN en ”TRUCAS”, presentan maravillosos albúmenes con simples imágenes para recrearlas en  historias impensadas.

ADELA BASCH en “UNA LUNA JUNTO A LA LAGUNA”; MARÍA ELENA WALSH CON “CANCIONES PARA MIRAR”,ylos poemas populares como ”POEMAS CON SOL Y SON”: brindan al lector una lectura melódica y entretenida.

BATIC, LEONARDO en “DIARIO 1, PATAGONIA”;  SENDAK, MAURICE en “DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS” y CLAUDIA CZERLOWKI Y VIRGINIA DONOSO en  “MI DRAGONA Y YO”: ofrecen sumergirse en hermosas historias de monstruos y personajes imaginarios que atrapan la atención de los lectores, no sólo con el relato textual sino con sus imágenes propias.Y porqué no conocer las “LEYENDAS de la MITOLOGÍA”, con relatos fantásticos acompañados de ilustraciones variadas para interpretar mejor las historias antiguas.

Nuevo curso de capacitación TIC

Se encuentra abierta la inscripción para el curso:

EL USO DIDÁCTICO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

En este curso se abordarán contenidos como el uso de Cmap Tools (herramienta para la elaboración de mapas conceptuales), Glogster (sitio para elaborar carteleras y afiches multimediales), realización de infografías, todos trabajados desde el marco teórico pedagógico que les da sustento.

Destinatarios: docentes de TODOS los niveles y modalidades. Este curso bonifica en TODOS los cargos.
Profesora: Beatriz Conesa
Se dictará en seis encuentros, que se realizarán semanalmente, los días lunes y jueves.
El inicio será el jueves 10 de abril, a las 17:30 hs.
En breve determinaremos el lugar de los encuentros.

La inscripción, puede hacerse:

• Personalmente, en el CIIE, en Roca 88 de la ciudad de Pellegrini
• Por teléfono: 02392-498945
• o completando y enviando el siguiente formulario